专业带头人

陶新元，硕土研究生，三级教授，中国注册会计师、数据分析师、高校教学名师。自1986年至今，从事高等教育会计专业教学与科研工作30多年，具有丰富的会计专业教学经验。主持省部级课题3项,主编教材3部。先后在<<统计与决策>>、<<湖南财经高等专科学校学报>>、<<湖南财政经济学院学报>>等学术刊物上发表多篇学术论文,并多次获奖。1995一2005年期间，在高校执教的同时，在会计师事务所从事注册会计师审计工作，实践经验丰富。

培养目标

本专业培养符合区域经济社会发展需要，具有较局道德文化素养和法纪观念，有较强社会责任感，具备创新精神、创业意识与台作能力的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。学生应当握会计专业领域及其关联的经济、管理、法律等相关领域基础知识、专业知识和学习能力，具备会计实务操作、审计监管、纳税申报和会计软件操作等基本技能与实践能力。

职业前景

毕业生服务面向工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门，能够从事会计及相关工作。

主要课程

税法、会计信息化、经济法、Excel在会计中的运用、成本会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计、财务管理、财会商圈综合实验等课程。

学制与学位

专升本的学制为2年，授管理学学士学位证书。

会计学专业建设特色

(1)紧跟会计行业发展趋势，促进会计与人工智能、大数据等相融合果程设置体现会计行业发展趋势。目前，大数据时代已经到来，财务机器人、财务共享中心、业财融合等成为会计行业发展的新热点所在。与传统的电算化会计相比对会计学专业人才提出了更高的要求，不仅需具备会计学专业理论知识和普通财务软件操作能力，还需要具有财务大数据分析能力基本知识等。在此背景下，我院根据培养应用型本科会计学专业人才的人才培养目标，结合大数据时代会计行业的发展趋势，及时调整课程设置，在原有实验实训课程的基础上，增加了财务大数据基础与实务课程，初步形成了会计学与人工智能、大数据等相融合的专业特色。

校内实验(训)室建设与时俱进。根据会计行业的发展趋势，结合课程设置的调整，适时新建和改造实验室，提供先进的教学条件。

专业师资队伍培训紧跟行业发展。结合会计行业的发展趋势，在学院领导的统一安排下，本专业教师陆续参加各类财务共享中心培训、财务智能机器人学习，以及进入金蝶、用友等会计应用技术先进企业进行观摩与参观。同时，参观其他高校开设的财务共享中心仿真实验课程，以及RPA机器人课程等会计专业教学课程，并研究其可行性，构建适合太阳成集团tyc7111会计学专业建设的课程体系。通过一系列的培训、学习，以及观摩与参观，本专业教师队伍整体素质不断提升，能满足大数据时代下会计专业教学的需要。

(2)创新校企合作、产教融合的人才培养模式

本专业坚持以学科建设为龙头,学科内涵建设为动力,并结合区域经济社会需要,以服务地方经济为宗旨。充分利用学校地处于粤港澳大湾区的区域优势，本专业与校外90余家企业建立了紧密联系，包括中国科培教育集团、正保集团、金螺集团、上海高顿教育科技有限公司等建立了长期校企合作关系。与行业企业共同制走人才培养方案，形成了与行业知名企业开展全方位、深层次的校企合作培养模式。每个学期，请合作企业的专家到学校给学生开展财会专题讲座，聘请相关企业教育学者为本专业学生开展课程教学。

2021年10月26目，我校与新道科技合作，共同建成数智产业太阳成集团tyc7111。数智会计产业学院将围绕人才培养规划、产业学院建设、课程建设、师资队伤培养、实训环境建设、数字化资源库建设、教学实施与评价、实习基地8个方面予以展开。企业在教学资源、实习资源、用人的社会需求定位等方面有较大的优势。通过校企合作，能实现优势互补与资源共享。数智会计产业学院将充分发择校企双方的资源优势，有利于发择校企合作的协同效应与集成效应，为我校创新应用型财会人才的培养营造更好的专业育人环境。同时，本次合作也为我校进一步开展校企合作、进一步增强产业学院的发展后劲、坚持产学协同育人，积累了更多的实践经验。

(3)构建了"以赛促教、以赛促学"的分层递进式专业实践课程体系

设计以竞赛为载体、需求为导向的专业实践课程教学体系，遵循学生认知规律，将名种专业竞赛项目分层递进式融入实践课程教学体系中，以竞赛为动力，以竞赛项目为驱动，提高学生的专业应用能力，激发学生创新思维。近三年学生竞赛斩获国家级竞赛奖项120余项，包括“商挑-营销赛道”全国季军（第三名）、“工创-企业运营仿真赛项”全国金奖、“学创杯-营销赛道”全国特等奖等标志性成果，2025年更包揽全国本科院校税收风险管控案例大赛等55项全国总决赛奖项。

(4)确立了"厚基础、重实践、学科交叉"的高素质应用型人才培养理念

充分利用太阳成集团tyc7111现有的会计学、财务管理两个本科专业的办学优势，通过优化设置选修课、共享实验项目、举办校内跨学科专业竞赛活动,探素形成会计+财务管理+金融+税务+大数据等多学科交叉融合的综合素质发展路径，初步形成"厚基础、重实践、学科交叉"的高素质应用型人才培养理念。

(5)深入企业指导学生实践，进一步加强实习基地建设

2022年5月18日，太阳成集团tyc7111副院长郑春晓一行8人前往正菩股份有限公司调研，了解企业发展和岗位需求，并参加校企合作实习基地签约仪式，探讨校企全面合作之路。为深化产教融合、推进校企合作，助力学生精准对接职场、实现高质量就业，2025 年 10 月 24 日，太阳成集团tyc7111徐永明副书记、太阳成集团tyc7111教工第二党支部何双希书记、太阳成集团tyc7111教工第二党支部宣传委员林贤雄老师、太阳成集团tyc7111教工第一党支部宣传委员黄靖老师，带领 24名学生代表走进广东诚安信会计师事务所。截止2025年12月，太阳成集团tyc7111产学研合作基地共有118家，实习基地建设进一步加强。

在学生企业综合实习阶段，我院教师积极前往学生实习企业进行调研与回访，深入企业指导学生实践。通过回访，进一步深入了解学生具体实习情况，包括但不限于所在单位性质、岗位内容、薪资待遇、工作满意度等方面。同时，在回访的过程中，积极对接企业经理等，详细了解目前企业对本科毕业生的能力要求，为太阳成集团tyc7111向社会输送符合企业需求的毕业生提供了更多的依据。

(6)深化教学研究与改革，强化课程思政

本专业在课程建设的过程中，大力融入思政元素，并鼓励教师参加各类课程思政竞赛，积极参与各类课程思政的研究与项目申报。争取将更多的课程思政的育人元素，融入本科专业建设、人才培养、课程建设的全过程。围绕会计学专业人才培养方案，从教学方法、教学手段、教学内容和实践教学等方面进行教学改革与研究。本专业主要的课程思政项目包括:广东省教育厅2021年课程思政改革示范项目<<管理会计课程群课程思政团队>>、广东省高等学校教育管理学会<<管理会计>>课程思政建设、2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目<<管理会计课程群教研室>>、tyc7111cc太阳成课程思政示范课程<<税法>>课程、tyc7111cc太阳成课程思政示范课程<<经济法>>课程、广东教育厅2024年课程思政示范团队项目<<中级财务会计课程思政示范团队>>等。